Formazione

4 Giugno 2019

Il coordinamento del Piano annuale per l’inclusione

4 Finalità

Il corso, articolato in sei moduli, si propone di offrire informazioni, contenuti, strategie di lettura e di metodo, strumenti operativi sulle tematiche relative all’inclusione degli studenti con varie forme di svantaggio scolastico, utilizzando un approccio psicopedagogico, giuridico, didattico ed organizzativo.

4 Durata
  • 50 ore –  DUE  UNITA’ FORMATIVE 
4 Obiettivi
  • Approfondire lo studio della psicologia infantile e delle problematiche connesse ai bisogni educativi speciali
  • Esaminare la normativa vigente in materia di inclusione
  • Conoscere le principali strategie d’intervento e le metodologie inclusive
  • Approfondire gli aspetti psicopedagogici della nozione di “bisogno”
  • Esaminare le aree dell’ICF, quale strumento di lettura dei bisogni di bambini e adolescenti
  • Individuare le sottocategorie dei BES
  • Acquisire la consapevolezza dell’importanza dell’identificazione precoce

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Modalità di iscrizione Per iscriversi si può scaricare il modulo qui di seguito: Modulo di iscrizione.

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